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BLOG

October 20, 2017

「我雖然忘記了很多事情,但我還擁有感覺的能力…」

安妮是一位中度失智症的患者,因不小心把自己的家燒掉了,因此被強制入院。入院時,安妮暴躁不安,每天都會在走廊上焦慮的來回踱步,漸漸喪失語言能力的她,時常和嘗試與她交談的其他個案或是醫護人員發生肢體的衝突。

第一次在戲劇治療團體中遇到安妮,對她印象最深刻的就是那漲紅、緊繃的臉部表情以及緊握拳頭的手,就如同充滿氣的氣球一般,隨時都在爆破的邊緣。剛開始加入戲劇治療團體的她,總是氣沖沖的,對於成員對她的問好覺得都是攻擊與諷刺,在一次的分享中,安妮選了一張一片大海中有一艘小船的圖片,她透過簡單的單詞,說出了「飄盪、痛苦、沒有目的」這三個感覺,另一位成員強尼表示他看到這幅畫,感覺好像他自己一樣,被困在一個沒有目的地的地方,覺得自己一輩子出不了院,每天都只能在這小小條的走廊走...

什麼是早發性失智症?

由於發病的年紀較輕,時常會被忽略,因此還在職場上及生活上擔任要職,更容易遇到人際及情緒上的困擾與障礙。

失智症(dementia)是一種漸進式功能退化症,患者出現記憶力、定向、判斷、語言、抽象思考、日常生活功能與社交技巧之衰退,以及行為、情緒與個性之改變。

早發性失智症(Early Onset Dementia) 是指65歲以下被診斷為失智症之個案,其病因包括有阿茲海默症、額顳葉型失智症、血管性失智症、路易氏體失智症、巴金森氏症造成的失智症、亨汀頓氏症造成的失智症、酒精性失智症、多發性硬化症造成的失智症、唐氏症造成的失智症、愛滋病毒/愛滋病造成的失智症等多種不同病因之失智症,其中最多的是阿茲海默症。

早發性失智症的情緒盒子

失智症患者雖然記憶逐漸喪失,但感覺依然存在,但因為混亂及語言統整能力失...

你的孩子,跟娃娃對話、抓著車車到處跑嗎?他們玩扮家家酒、鬼抓人嗎?

太好了。你的孩子正往高智商邁進。

這些充滿了自發性的戲劇遊戲(dramatic play),他們神奇的塑造了各種角色與故事情節,創造出了非寫實的時間與空間,並打破空間不受限制,給予身體或聲音新的節奏。

這些自由與創意,往往讓在旁觀看的大人們驚嘆不已。

「創作性戲劇」(creative drama)正是尊重此種幼兒自發性戲劇行為的一種戲劇型式。

§創作性戲劇與最新定義的高智商關聯性§

哈佛大學教育研究所教授霍華德·加德納(Howard Gardner)在80年代,便提出革新的智商定義,他定義智力是一種多元化的現象,而不是具有單一類型智力的靜態結構。

下列幾項多元智能理論,就是最新定義的複合能力:

1.語文能力(Verbal/Linguistic)

2.邏輯數...

January 15, 2016

有的孩子看似小霸王,常常在學校與人起衝突該怎麼辦才好呢?有的小朋友在人際上常常與同學有爭執,被誤以為很霸道不懂得同理他人,被老師處罰沒有改善,回家後與家人討論又生氣,讓家長很頭大。讓我們一起透過幾個生活的小練習,一同來檢視自己與幫助孩子吧!

  1. 同理與聆聽 – 接受孩子的困難、同理他們的情緒

在孩子與他人有衝突時,不急著化解衝突或是安撫情況,先聽聽孩子怎麼說,讓小朋友有發聲的機會,並從他說明的過程中,去了解孩子對於衝突事件的理解程度,是否對於事件的理解跟認知與其他人或大人有落差。有的時候,會發現孩子並不是故意引發衝突,而是對於情境的誤判或是無法理解社會規則。去傾聽孩子的心情,並同理孩子的困難,若是孩子有情境誤判的狀況,再與孩子解釋情境並一同討論可以解決的方法。

  1. 溫柔且理性的討論-

有的時候...

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