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BLOG

~高中到大學的銜接分享~

        我是世閔大學三年級,與大部分的身障生一樣經由身障升大學考試進入大學到了大學,與高中不同的是大部份的事情都要自己來,無法自己完成時,必須自己請求協助。

       我也常去參與系上球隊的活動觀賞球隊的比賽,社會系是一個非常廣泛的科系,透過多元的學習讓我看到不同的領域有趣的地方;在大學與高中不同的是大學選課非常自由,可以依自己的興趣修課,在社會系有些的課程有戶外教學也開闊了我的視野,不過也遇到許多困難,有些地方沒有無障礙對我來說也是很大的挑戰,也讓我看到社會的現實面 ,在球隊裡我體驗到了棒壘球的不同面向,例如:棒球很多細微的地方,也交到許多朋友對我來說是很棒的體驗。

        與高中非常...

*擁抱,搭起關係的橋樑*

1.身體的記憶影響於無形,卻是永久而深刻。

2.事實上,每個人都是被「擁抱」著來到這個世界上。

3.胎兒在子宮內所感受到的,是安全的環境、被呵護的溫暖。在分娩的過程中,胎兒所經歷到的是極度危險脆弱的狀態,而第一個穩定他們的力量,便是擁抱。

4.因此,在心理學上是以「子宮效應」來形容擁抱,另一方面,也有許多醫學實證研究皆已發現,擁抱、輕拍、觸摸等觸覺刺激,能有效幫助幼童的生理成長,甚至能提高早產兒的存活機率。

*擁抱對轉銜所產生的助益 *

根據馬斯洛(A. H. Maslow)的「需求層次理論」,透過「擁抱」的動作能逐步滿足及穩定各層次的需求,幫助孩子儘早適應新的環境。

*擁抱對轉銜所產生的助益 *

【生理需求】

1.擁抱有益身心健康。

2.經醫學實證研究發現,擁抱這類型的觸覺活動,可有效幫助分泌「血...

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