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~育兒觀念YES /NO 大解碼~語言開發關鍵的銜接,協助孩子學習的轉機

【成長的環節,環環相扣】肢體&認知&聲音&互動&語言

 

【成長學習關鍵在哪裡?YES/NO】

  • 很多時候,多陪孩子玩遊戲,在遊戲中觀察孩子,您會發現,寶貝正朝著成長道路邁進。

  • 每一階段,都是重要且珍貴的過程,成長的步伐不會停歇。

  • 協助孩子將每一個環節銜接好,陪同他們成長,您將發現,這一切會編織出美麗的圖畫!

 

【寶寶一歲玩語言:聲音聽覺遊戲銜接】

◆你以為,小嬰兒只要吃好睡飽就好了?  NO

   在Baby開始接觸視覺開始,溫柔又穩定的聽覺呼喚與言語,將會為孩子累積豐富聽覺經驗。YES

 

◆你以為,小嬰兒哇哇啦啦說一些外星語言,只是好玩?  NO

    當baby玩著外星語言過程中,陪著他們一起玩聲音,甚至幫他們把語音”意義化”,會讓寶貝更加有

    信心用聲音互動。YES

 

【寶寶二歲玩語言:肢體動作遊戲銜接】

◆你以為,寶寶開始爬行或行走,跟語言無關?  NO

    在寶寶開始運用肢體探索世界過程中,爸媽可以一起設計有步驟、

    有情境的體能遊戲,會讓他更加願意動手動口學表達、學理解。YES

 

 

◆你以為,孩子跑來跑去沒有在聽妳唸故事或繪本?  NO

    當爸媽在說故事或是互動過程中,搭配肢體延伸活動,模仿故事主角

    進行冒險行為,會讓語言理解,情境理解能力大躍進。YES

 

【寶寶三歲玩語言:生活自理與認知銜接】

◆ 你以為,進入幼兒園就可以讓孩子學習? NO

   進入幼兒園前,我們可以在家中陪孩子學習顏色、形狀、數量、物品

   功能、概念配對…等概念。YES

 

◆ 你以為,寶寶的如廁與生活自理能力到學校再學就好?NO

   在家庭活動與日常生活中,鼓勵孩子嘗試”自我照顧”,就像餵自己

   吃飯,自己嘗試脫尿布上廁所…等活動,給予孩子大量鼓勵和準備的

    時間與空間。YES

 

【孩子四歲玩語言:對話主題與情緒銜接】

◆ 你以為孩子長大了,爸媽就可以以大人口吻對話?NO

   其實日常對話過程中,大人們無意間傳遞了不應該使用的詞語,孩子

   照單全收,但卻影響了他們在同儕間的互動與對話,因此,身教和言

   教一樣重要。YES

 

◆ 你以為孩子長大了,膽子也就著變大了?NO

   其實在成長過程中,對於黑暗、傳說、故事…等,孩子還是懵懵懂懂,

   無法分辨現實與傳說,因此,同理孩子對於黑暗、傳說的恐懼,除了

   避免用言語加深恐懼外,更可以為孩子做情緒表達與情境釐清的體驗

   與活動。YES

 

【孩子五歲玩語言:人際與互動遊戲銜接】

◆ 你以為,要讓孩子學會分享,就讓他去跟別人玩?NO

     在親子互動過程中,利用角色扮演、製造衝突的遊戲,讓孩子在有保

     護傘下學習解決問題的技巧,然後再帶到學校、人際互動場合中。YES

 

◆ 你以為,孩子在人際互動場合中所遇到的狀況題,會有老師或是同學

     處理就好?NO

     透過固定且常態性的親子對話與分享時光,爸媽可以在輕鬆對話中了

     解孩子的心情與變化,成為孩子心情的垃圾桶與解決問題的小軍師。YES

 

【孩子六歲玩語言:學科與課堂規範銜接】

◆ 你以為,上小學只要把功課搞定就好?NO

    小學生活不同與幼兒園,在學科學習的獨立性(認知表現)與課堂規範

    的遵從性(情境理解)需要在學前先建立好。YES

 

◆ 你以為,小學的團體課程和群體活動,孩子都可以勝任?NO

    當孩子是個內向且需要被鼓勵/引導的個性,爸媽需要的不只有關注

    課業表現,更應該把孩子上學之後的情緒與心情變化放在第一要務,

    鼓勵孩子樂於學習、勇於表達。YES

 

家庭,是孩子的第一所學校。

父母,是孩子的第一位老師。

『銜接』

親子共學,親子共玩,讓成長路上,開滿美麗花朵。

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