~育兒觀念YES /NO 大解碼~語言開發關鍵的銜接,協助孩子學習的轉機
【成長的環節，環環相扣】肢體&認知&聲音&互動&語言
【成長學習關鍵在哪裡？YES/NO】
很多時候，多陪孩子玩遊戲，在遊戲中觀察孩子，您會發現，寶貝正朝著成長道路邁進。
每一階段，都是重要且珍貴的過程，成長的步伐不會停歇。
協助孩子將每一個環節銜接好，陪同他們成長，您將發現，這一切會編織出美麗的圖畫！
【寶寶一歲玩語言：聲音聽覺遊戲銜接】
◆你以為，小嬰兒只要吃好睡飽就好了？ NO
在Baby開始接觸視覺開始，溫柔又穩定的聽覺呼喚與言語，將會為孩子累積豐富聽覺經驗。YES
◆你以為，小嬰兒哇哇啦啦說一些外星語言，只是好玩？ NO
當baby玩著外星語言過程中，陪著他們一起玩聲音，甚至幫他們把語音”意義化”，會讓寶貝更加有
信心用聲音互動。YES
【寶寶二歲玩語言：肢體動作遊戲銜接】
◆你以為，寶寶開始爬行或行走，跟語言無關？ NO
在寶寶開始運用肢體探索世界過程中，爸媽可以一起設計有步驟、
有情境的體能遊戲，會讓他更加願意動手動口學表達、學理解。YES
◆你以為，孩子跑來跑去沒有在聽妳唸故事或繪本？ NO
當爸媽在說故事或是互動過程中，搭配肢體延伸活動，模仿故事主角
進行冒險行為，會讓語言理解，情境理解能力大躍進。YES
【寶寶三歲玩語言：生活自理與認知銜接】
◆ 你以為，進入幼兒園就可以讓孩子學習？ NO
進入幼兒園前，我們可以在家中陪孩子學習顏色、形狀、數量、物品
功能、概念配對…等概念。YES
◆ 你以為，寶寶的如廁與生活自理能力到學校再學就好？NO
在家庭活動與日常生活中，鼓勵孩子嘗試”自我照顧”，就像餵自己
吃飯，自己嘗試脫尿布上廁所…等活動，給予孩子大量鼓勵和準備的
時間與空間。YES
【孩子四歲玩語言：對話主題與情緒銜接】
◆ 你以為孩子長大了，爸媽就可以以大人口吻對話？NO
其實日常對話過程中，大人們無意間傳遞了不應該使用的詞語，孩子
照單全收，但卻影響了他們在同儕間的互動與對話，因此，身教和言
教一樣重要。YES
◆ 你以為孩子長大了，膽子也就著變大了？NO
其實在成長過程中，對於黑暗、傳說、故事…等，孩子還是懵懵懂懂，
無法分辨現實與傳說，因此，同理孩子對於黑暗、傳說的恐懼，除了
避免用言語加深恐懼外，更可以為孩子做情緒表達與情境釐清的體驗
與活動。YES
【孩子五歲玩語言：人際與互動遊戲銜接】
◆ 你以為，要讓孩子學會分享，就讓他去跟別人玩？NO
在親子互動過程中，利用角色扮演、製造衝突的遊戲，讓孩子在有保
護傘下學習解決問題的技巧，然後再帶到學校、人際互動場合中。YES
◆ 你以為，孩子在人際互動場合中所遇到的狀況題，會有老師或是同學
處理就好？NO
透過固定且常態性的親子對話與分享時光，爸媽可以在輕鬆對話中了
解孩子的心情與變化，成為孩子心情的垃圾桶與解決問題的小軍師。YES
【孩子六歲玩語言：學科與課堂規範銜接】
◆ 你以為，上小學只要把功課搞定就好？NO
小學生活不同與幼兒園，在學科學習的獨立性(認知表現)與課堂規範
的遵從性(情境理解)需要在學前先建立好。YES
◆ 你以為，小學的團體課程和群體活動，孩子都可以勝任？NO
當孩子是個內向且需要被鼓勵/引導的個性，爸媽需要的不只有關注
課業表現，更應該把孩子上學之後的情緒與心情變化放在第一要務，
鼓勵孩子樂於學習、勇於表達。YES
家庭，是孩子的第一所學校。
父母，是孩子的第一位老師。
『銜接』
親子共學，親子共玩，讓成長路上，開滿美麗花朵。
