孩子自己做 學習更快速
為什麼孩子都不會…
在臨床上，常常有許多家長會問我：「為什麼孩子什麼都不會，其他同年紀的孩子都可以自己來？」
經過與家長的討論和抽絲剝繭後，往往都會發現一件事─我們幫了孩子太多忙了，孩子都不太需要自己動手做！
保留孩子的探索機會
孩子的學習發展都是從探索開始 我們可以發現，當孩子開始對周遭環境產生興趣時，都會到處看看、到處摸摸，甚至是將東西塞進嘴巴裡！這時候如果我們阻止孩子的行為，就會剝奪孩子的探索機會！
※若是擔心孩子的安全，我們可以將較小及危險的東西先收好！
學習的兩個要素
經驗的累積 練習是在學習中很重要的要素，唯有不斷的練習，學習的技巧才會記進大腦裡！
獨立的練習 一個指令一個動作是沒有學習效果的，孩子要自行操作練習，才會有學習的成果！
※若是擔心孩子的安危，我們可以跟在孩子的身邊注意安全！
錯誤的經驗也很重要
試誤學習(Trial and Error) 美國心理學家桑代克（E. L. Thorndike）認為學習是經由嘗試和錯誤中而來的。當孩子在學習中做錯了，就會知道要換成別的方法，進而找到正確的學習方式！
※若是擔心孩子的不能理解，在做錯時可以給予孩子些許引導，讓孩子了解！
不要錯過獨立學習的時機
四歲是關鍵 當孩子四歲之後，就可以自行處理三個以上的步驟。在生活自理的部分，也可以自行用筷子吃飯，盥洗也可以自行處理得很好。因此，當孩子三歲半後，就可以慢慢開始讓孩子練習獨立處理遇到的事情。
※若是擔心孩子的不能自行完成，我們可以先帶著孩子學習，再讓他獨立練習！
貼心小叮嚀
在孩子學習的過程中，若我們放手太多，孩子面對困難時沒有給予幫忙，孩子就可能產生過多的挫折，造成其挫折忍受度降低，進而影響其自信心。因此，適時的協助可以幫助孩子學習更穩定！
※當孩子第一次學習的時候，我們可以引導孩子學會。當我們確定孩子學會後，就可以讓孩子自行練習！
結 論
幫助孩子成長，我們除了讓孩子獨立學習外，我們還需要有耐心地等孩子完成，細心的觀察孩子的需求，用心的教導孩子第一次的學習，我們才能安心地讓孩子獨立，最後，我們才能放心地看著孩子成長！
