小聯盟到大聯盟的旅程 世閔故事
~高中到大學的銜接分享~
我是世閔大學三年級，與大部分的身障生一樣經由身障升大學考試進入大學到了大學，與高中不同的是大部份的事情都要自己來，無法自己完成時，必須自己請求協助。
我也常去參與系上球隊的活動觀賞球隊的比賽，社會系是一個非常廣泛的科系，透過多元的學習讓我看到不同的領域有趣的地方；在大學與高中不同的是大學選課非常自由，可以依自己的興趣修課，在社會系有些的課程有戶外教學也開闊了我的視野，不過也遇到許多困難，有些地方沒有無障礙對我來說也是很大的挑戰，也讓我看到社會的現實面 ，在球隊裡我體驗到了棒壘球的不同面向，例如：棒球很多細微的地方，也交到許多朋友對我來說是很棒的體驗。
與高中非常不同的是，由於大學沒有教師助理員老師與我直接互動的機會，也讓教師更了解我的需求給予我最直接的指導與協助，因此我建議大學以下的學校可雇用教師助理人員，但助理人員不一定要隨班上課，只要在必要時提供協助，例如：上廁所或突發情形時，讓身障生與教師有更多互動空間。在大學的個別化教育會議isp都是學生本人參加，教師可直接與學生互動更加了解身障生，也可針對教學目標與評量方式調整或修正，希望未來我能有更好的表現。
